Celodenná škola: viac výhod alebo škôd pre deti?

Systém školských hodín full day school pred nejakým časom sa o tom veľa diskutovalo. Existujú strany, ktoré podporujú, pretože vidia výhody a výhody pre deti, ale sú aj také, ktoré sa postavia proti. Poďte ďalej, tu preskúmajte výhody a nevýhody!

Čo je to celodenná škola?

Celodenná školaje systém KBM (výučbové a učebné činnosti), ktorý spustilo ministerstvo školstva a kultúry Indonézskej republiky v roku 2017. Z doslovného hľadiska celodenná škola znamená jeden celý školský deň. Táto definícia je širokou verejnosťou stále často nepochopená.

Napriek tomu, že „požičať si meno“ celý deň, výukové a učebné činnosti tohto systému neprebiehajú nepretržite od rána do večera. Vo vydaní Permendikbud číslo 23 z roku 2017 sa vysvetľuje, že celodenná škola znamená, že školské dni musia trvať 8 hodín denne od pondelka do piatku so začiatkom v čase od 6:45 do 15:30, s prestávkou každé dve hodiny. Trvanie KBM je tiež v súlade s učebnými osnovami z roku 2013.

Podľa Ariho Santosa, vedúceho kancelárie pre komunikáciu a komunitné služby na ministerstve školstva a kultúry (BKLM), však nie je každodenný školský systém implementovaný rovnomerne na všetkých školách. Vláda oslobodzuje každú školu od začatia vlastnej implementácie programu KBM.

Školy môžu robiť aj školský systém celodenná škola toto postupne, nemusí to byť priame. Nezabudnite sa tiež prispôsobiť schopnostiam, vybaveniu a ľudským zdrojom v každej škole.

Čo je cieľom?

Systém celodenná škola určené na zlepšenie kvality vzdelávania dôkladnejšou podporou procesu výučby a učenia a dosahovaním všetkých aspektov akademického rozvoja študentov.

Vzhľadom na to, že študenti budú v škole tráviť viac času, očakáva sa od nich, že získajú nielen väčšiu časť teoretického prehlbovania, ale aj vďaka skutočnej aplikácii vedomostí.

Vláda dúfa, že celodenné školské aktivity ako tento môžu poskytnúť zábavný, interaktívny a praktický spôsob učenia. Škola nie je iba miestom tvárou v tvár počas sedenia.

Okrem vyučovacích a učebných aktivít v triede teda študenti dostanú čas aj na mimoškolské aktivity, ktoré môžu podporiť ich emočné, psychologické a sociálne schopnosti. Napríklad mimoškolský prednes (ak je na islamskej škole), skauting, červený kríž alebo iné druhy mimoškolských aktivít súvisiacich so záujmami v umení a športe.

Vláda tiež odporúča, aby boli výučbové a učebné činnosti doplnené ďalšími zábavnými činnosťami súvisiacimi so vzdelávaním. Napríklad také exkurzie do múzeí s cieľom spoznať národnú kultúru, zúčastniť sa predstavení kultúrneho umenia, sledovať alebo sa zúčastňovať športových súťaží.

Okrem toho bol zavedený celodenný školský systém, ktorý má zabrániť a neutralizovať možnosť študentov zapojiť sa do neakademických aktivít, ktoré vedú k negatívnym veciam.

Výhody chodenia do školy pomocou systému celodenná škola

1. Študenti porozumejú učivu hlbšie

Jeden celý deň štúdia znamená, že každý učebný materiál bude podrobnejšie a dôkladnejšie prediskutovaný.

Ak predtým jeden predmet trval iba 1 - 1,5 hodiny denne, celodenná škola umožňujú ďalšie hodiny výučby až 2,5 hodiny denne.

Domnieva sa, že ministerstvo školstva a kultúry bude pre študentov prospešné, pretože môžu získať viac času na pochopenie materiálu. Najmä v presných predmetoch ako matematika, fyzika, chémia alebo cudzie jazyky.

Učitelia môžu mať tiež viac času na to, aby so svojimi študentmi otvárali diskusné stretnutia a odpovedali na ne, aby sa ubezpečili, že všetci učivu rozumejú.

2. Rodičia sa nemusia báť

Ako bolo vysvetlené vyššie, jedným z cieľov jedného celého dňa školskej dochádzky je zabezpečiť, aby sa deti vyhýbali činnostiam mimo školy, ktoré vonia negatívne. Nie všetci rodičia navyše majú čas na dohľad nad svojimi deťmi po škole.

Po skončení školských hodín je možné, že deti budú aj naďalej tráviť čas mimoškolskými aktivitami v školskom prostredí a tiež zostanú pod dohľadom učiteľa, aby sa rodičia nemuseli báť, že by ich deti putovali do noci.

3. Deti môžu tráviť víkendy s rodičmi

Ak sú deti aj rodičia zaneprázdnení štúdiom a prácou, víkend bude dňom, na ktorý čakajú.

S celodenná škola, harmonogram KBM je zhustený iba na 5 dní (pondelok - piatok), takže školy už nemusia vyžadovať, aby študenti chodili do školy v sobotu.

Podľa Ariho Santosa môžu deti robiť soboty a nedele špeciálnymi dňami so svojimi rodinami.

Je to však dôsledok systému celodenná škola

1. Deti nejedia a nespia pravidelne

Popri štúdiu sú stravovanie a spánok nedotknuteľnou primárnou potrebou detí.

Spánok posilňuje mozgový proces ukladania nových informácií ako dlhodobej pamäte, aby bolo možné v budúcnosti ľahko pripomenúť všetok materiál, ktorý sa učia v škole. Jedenie medzitým poskytuje mozgu energiu, aby mohla absorbovať, spracovávať a ukladať informácie.

Je ironické, že sa zdá, že celodenný školský systém uprednostňuje tieto dve hlavné potreby týchto detí. Pri nástupe do školy, ktorý je príliš skoro (spravidla sa začína o 6.30 hod.), Je riskantné, že dieťa nebude chcieť vynechať raňajky alebo jesť len to, čo je potrebné. Nakoniec nemajú dostatok energetických zásob na spracovanie učiva v škole. Navyše, nie všetky školy majú obedy alebo závodné stravovacie zariadenia s bohatým výberom výživných látok a rozmanitými možnosťami stravovania, takže deti majú tendenciu nedbalo jesť.

Na druhej strane, škola až do neskorých večerných hodín znamená, že študenti strácajú drahocenný čas na odpočinok a spánok. Niekoľko študentov tiež pokračuje v dochádzke alebo doučovaní na iných miestach po škole až do neskorých nočných hodín. Deti tiež nemajú čas v noci dostatočne spať, aj keď na druhý deň musia opäť skoro vstávať, aby mohli ísť do školy.

2. Deti ľahšie ochorejú

Špinavý rozvrh spánku a stravovania je v budúcnosti nebezpečný pre psychický a fyzický stav dieťaťa. U školákov bez spánku sa ukazuje, že je menej pravdepodobné, že akademicky vyniknú. Je tiež pravdepodobnejšie, že počas vyučovania zaspia v triede.

Nedostatok jedla a spánku tiež zvyšuje riziko vzniku žalúdočných vredov alebo chrípky u detí, aby nemohli chodiť do školy, a riziko vážnych zdravotných problémov, ako je vysoký cholesterol a obezita.

3. Deti sú náchylné na stres

Unavený zo štúdia je rovnaký ako unavený z práce pre dospelých. Všetka energia sa vynakladala na to, aby sme dokázali zastaviť „nával“ nových informácií bez zastavenia. Deti sú tiež nútené absolvovať dlhé rutiny plus bremeno domácich úloh a testov každých pár mesiacov, kým im nehrozí, že nebudú môcť maturovať, ak nebudú mať dobré známky.

Okrem toho majú deti tiež minimálny odpočinok a čas na hranie, pretože sa od nich vyžaduje, aby sa zúčastňovali rôznych ďalších aktivít mimo školy, vrátane mimoškolských aktivít a vyučovacích hodín.

To postupne preťaží mozog a veľmi sa unaví, vďaka čomu je dieťa zraniteľné voči stresu. Stres je pre deti zlý. Mnoho vedeckých štúdií uvádza, že u školákov, ktorí spia menej ako šesť hodín za noc, je údajne trikrát vyššia pravdepodobnosť, že budú trpieť depresiou.

Takéto psychologické poruchy môžu z dlhodobého hľadiska zvýšiť riziko problémov s chovaním detí v škole, ako sú záškoláctvo a experimentovanie s drogami alebo alkoholom, k samovražedným myšlienkam alebo pokusom.

4. Neexistuje žiadna záruka, že sa akademické výsledky určite zvýšia

Myšlienka celodennej školy je založená na teórii, že optimálny čas učenia sa detí je 3-4 hodiny denne vo formálnom prostredí a 7-8 hodín denne v neformálnom prostredí.

Existujúce terénne údaje aj napriek tomu naznačujú opak. Trvanie vyučovacích a učebných aktivít na indonézskych školách patrí k najdlhším na svete, a to aj po porovnaní s inými krajinami posadnutými vzdelávaním, ako je Singapur alebo Japonsko. Napríklad v Singapure je priemerná dĺžka 1 predmetu iba 45 minút na sedenie, zatiaľ čo v Indonézii to môže byť až 90 - 120 minút.

Dlhé školské vyučovanie v skutočnosti nemusí nevyhnutne odrážať akademické výsledky, ktoré sú čo najlepšie zosúladené. Priemerné skóre, ktoré indonézski študenti ukazujú po 8-hodinovom nepretržitom štúdiu, je stále nižšie ako skóre u singapurských študentov, ktorí sa v skutočnosti učili iba 5 hodín.

Tak co mam robit?

Vyššie uvedené silné a slabé stránky môžete zohľadniť pri výbere školy pre vaše dieťa. Možno pomôžete nájsť školucelý deň patria sem aj zábavné mimoškolské aktivity, aby sa deti stále mohli rozvíjať hraním a záľubami pri súčasnom znižovaní stresu pri štúdiu.

X